Какво представлява междутекстовостта? Какво свързва световноизвестния роман "Златният телец" на Илф и Петров с Алековия "Бай Ганьо"? В какво се изразява духовното родство между Бертолд Брехт и Никола Вапцаров? Как разработват мотива "любов по време на война" Емилиян Станев в повестта си "Крадецът на праскови" и Георги Господинов в своя роман "Физика на тъгата"?
На тези и на много други загадки отговаря учебникът по литература за 11. клас. Написан от утвърдени специалисти, той представя произведенията от програмата по достъпен и интересен за единадесетокласниците начин. В неговите 280 страници са поместени целите произведения или необходимите откъси от предвидените за изучаване творби.
Уроците са с ясна структура, знанията се овладяват чрез рубриките "Работа с текста", "Да разсъждаваме", "Да разговаряме" и "Сред книгите". В тях се предлагат варианти за осмисляне на произведенията и се правят много междутекстови връзки, които са във фокуса на вниманието в учебната програма за 11. клас. В края на всеки урок рубриката "Обобщение" дава накратко най-важната информация, която учениците трябва да запомнят, а в "Провери знанията си" са поместени тестови задачи по формата на ДЗИ, които позволяват контрол и самоконтрол. Приложените подходи целят да улеснят работата на учителите и да обогатят литературната култура на единадесетокласниците.
Артикулна категория:УЧЕБНИЦИ И ПОМАГАЛА ЗА ЕДИНАДЕСЕТИ КЛАС
Какво представлява междутекстовостта? Какво свързва световноизвестния роман "Златният телец" на Илф и Петров с Алековия "Бай Ганьо"? В какво се изразява духовното родство между Бертолд Брехт и Никола Вапцаров? Как разработват мотива "любов по време на война" Емилиян Станев в повестта си "Крадецът на праскови" и Георги Господинов в своя роман "Физика на тъгата"?
На тези и на много други загадки отговаря учебникът по литература за 11. клас. Написан от утвърдени специалисти, той представя произведенията от програмата по достъпен и интересен за единадесетокласниците начин. В неговите 280 страници са поместени целите произведения или необходимите откъси от предвидените за изучаване творби.
Уроците са с ясна структура, знанията се овладяват чрез рубриките "Работа с текста", "Да разсъждаваме", "Да разговаряме" и "Сред книгите". В тях се предлагат варианти за осмисляне на произведенията и се правят много междутекстови връзки, които са във фокуса на вниманието в учебната програма за 11. клас. В края на всеки урок рубриката "Обобщение" дава накратко най-важната информация, която учениците трябва да запомнят, а в "Провери знанията си" са поместени тестови задачи по формата на ДЗИ, които позволяват контрол и самоконтрол. Приложените подходи целят да улеснят работата на учителите и да обогатят литературната култура на единадесетокласниците.