Тестове и самостоятелни работи по математика за 1 клас
Последни бройки
Цена:€ 3,53
SKU:300052694540766193
Баркод:9789541810637
Код:20076149
Продуктов код:20102016
ISBN:9789541810637
ISBN:9789541810637
Националност на автора:Българска
Език:Български
Издание:2017
Корици:Меки
Брой части/стр.:64
Възрастова група:1 клас
Тираж:да
Размери (см.):20 х 28
Филтрирай по:УЧЕБНИ ПОМАГАЛА
Учебен предмет:МАТЕМАТИКА
Тип:УЧЕБНИ ПОМАГАЛА
В учебнто помагало са включени:- вариант на анкетна карта за входяща диагностика по математика. - тестове и самостоятелни работи за текуща и изходяща диагностика по математика.Tестовете и самостоятелните работи са представени в два варианта, което създава условия за работа в две групи. Провеждат се след изучаването на определено математическо съдържание. Към първите четири самостоятелни работи не са включени тестове, тъй като учениците все още не са ограмотени. Преди започването на работа по всеки от диагностичните инструменти (тест, самостоятелна работа) на учениците се дава подходяща инструкция, организира се пълноценно запознаване с условията на задачите.Целта е системно да се проверяват и обективно да се оценяват учебните постижения по математика на първокласниците. В резултат на това е необходимо да се извърши необходимата корекционна работа за отстраняване на пропуските при определено знание, умение.Всеки тест съдържа пет задачи, а всяка от самостоятелните работи: десет задачи. След десетата задача е поставен специален знак, който да подсеща децата да извършат самопроверка на работата си. Поместена е и допълнителна задача за учениците с по-бърз темп на работа. Тази задача не е подходящо да се оценява.
Артикулна категория:УЧЕБНИЦИ И ПОМАГАЛА ЗА ПЪРВИ КЛАС
В учебнто помагало са включени:- вариант на анкетна карта за входяща диагностика по математика. - тестове и самостоятелни работи за текуща и изходяща диагностика по математика.Tестовете и самостоятелните работи са представени в два варианта, което създава условия за работа в две групи. Провеждат се след изучаването на определено математическо съдържание. Към първите четири самостоятелни работи не са включени тестове, тъй като учениците все още не са ограмотени. Преди започването на работа по всеки от диагностичните инструменти (тест, самостоятелна работа) на учениците се дава подходяща инструкция, организира се пълноценно запознаване с условията на задачите.Целта е системно да се проверяват и обективно да се оценяват учебните постижения по математика на първокласниците. В резултат на това е необходимо да се извърши необходимата корекционна работа за отстраняване на пропуските при определено знание, умение.Всеки тест съдържа пет задачи, а всяка от самостоятелните работи: десет задачи. След десетата задача е поставен специален знак, който да подсеща децата да извършат самопроверка на работата си. Поместена е и допълнителна задача за учениците с по-бърз темп на работа. Тази задача не е подходящо да се оценява.
