Задачите и упражненията са подредени според съдържанието и трудността си в две рубрики: В първата – „Да затвърдим и разширим знанията и уменията“ – са разработени задачи и упражнения върху конкретен художествен текст – за озаглавяване и подреждане на епизоди, за откриване на верни твърдения, за редактиране на сгрешени твърдения, за определяне на качествата на героите, за съставяне и рисуване на схема и др. Във втората – „Да приложим наученото“ – задачите са с по-висока сложност. Те изискват да се сравняват два художествени текста по определени признаци или герои по зададени качества и да се правят изводи. След всеки работен лист, свързан с конкретен художествен текст, следва тест с 11 задачи, част от които са с четири отговора, един от които е верен, а другите изискват записване на верния отговор. Последната задача в теста е за създаване на текст по поставен литературен въпрос. Помагалото съдържа и задачи и упражнения за създаване на характеристика на герой, на описание на пейзаж в художествен текст и на сбит преразказ. За всеки от тези текстове са предложени стъпки на работа в трите етапа: планиране, създаване и подобряване.
Артикулна категория:УЧЕБНИЦИ И ПОМАГАЛА ЗА ШЕСТИ КЛАС
Задачите и упражненията са подредени според съдържанието и трудността си в две рубрики: В първата – „Да затвърдим и разширим знанията и уменията“ – са разработени задачи и упражнения върху конкретен художествен текст – за озаглавяване и подреждане на епизоди, за откриване на верни твърдения, за редактиране на сгрешени твърдения, за определяне на качествата на героите, за съставяне и рисуване на схема и др. Във втората – „Да приложим наученото“ – задачите са с по-висока сложност. Те изискват да се сравняват два художествени текста по определени признаци или герои по зададени качества и да се правят изводи. След всеки работен лист, свързан с конкретен художествен текст, следва тест с 11 задачи, част от които са с четири отговора, един от които е верен, а другите изискват записване на верния отговор. Последната задача в теста е за създаване на текст по поставен литературен въпрос. Помагалото съдържа и задачи и упражнения за създаване на характеристика на герой, на описание на пейзаж в художествен текст и на сбит преразказ. За всеки от тези текстове са предложени стъпки на работа в трите етапа: планиране, създаване и подобряване.
